5月25日至29日，我有幸參加了由師黨委宣傳部組織的七師2015年新聞骨干通訊員培訓班，這次的課程安排可謂是非常全面的，幾乎囊括了我作為基層政工干事平時(shí)寫(xiě)宣傳報道所需要了解的很多知識。這幾天的學(xué)習讓我受益匪淺，下面我就所學(xué)的東西說(shuō)與大家分享。

從奎河日報社編輯部主任馬新蘭老師的《民生新聞的采訪(fǎng)和寫(xiě)作》讓我對通訊消息的寫(xiě)作有了更深刻的認識。馬老師在課上給我們指出了很多通訊員寫(xiě)新聞時(shí)的盲目性誤區，并進(jìn)行一一分析，這讓我明白寫(xiě)新聞并不是什么新聞都可以寫(xiě)，什么新聞都要寫(xiě)；她還教導我們如何快速準確的發(fā)現和提煉主題的九條途經(jīng)：并對奎屯日報的版面、欄目安排以及稿件要求進(jìn)行詳細的介紹，以便提高工作效率，實(shí)現雙贏(yíng)工作面。

兵團日報社主任記者殷雪靜老師是一位非常漂亮的女老師，聲音也非常甜美，聽(tīng)她的課感覺(jué)讓人非常享受。她從課程的開(kāi)始到結尾都始終在強調一句話(huà)，新聞是七分采三分寫(xiě)，就如何采訪(fǎng)，殷老師便給出了10種方式；對于新聞她還強調，新聞編寫(xiě)前，一定要思考清楚你的主題是什么，主題選好后再選好新聞角度，角度獨特方才能脫穎而出；現在的新聞寫(xiě)作多為模板式寫(xiě)作，刻板缺乏趣味，殷老師鼓勵大家應將新聞向講故事發(fā)展，將新聞變得變得生動(dòng)，方才能吸引讀者。

兵團日報社新聞欄目總監周華林周老師的課程相對來(lái)說(shuō)就要缺乏趣味，周老師對于工作通訊的寫(xiě)作的要求相對于其他老師就像個(gè)老古板，完全按照新聞的條條框框要求，對工作通訊類(lèi)新聞進(jìn)行寫(xiě)作，好比是新聞寫(xiě)作界的“德國人”，但這并不妨礙我從周老師那里學(xué)到知識。工作通訊對于我來(lái)說(shuō)其實(shí)我并不喜歡，因為很多時(shí)候我寫(xiě)起來(lái)就像是在寫(xiě)流水賬，可作為一名基層的政工干事，我們大多數的新聞都是工作通訊，雖然周老師的工作通訊太過(guò)公式化，可是讀起來(lái)非常流暢貫通，高端大氣，讓我由衷的佩服，他對于工作通訊就講了三點(diǎn)深度、廣度、高度，在寫(xiě)作過(guò)程中只要做到了這三點(diǎn)，配以流暢的文筆便是一篇好通訊，我對此便只能記住，在今后的新聞通訊的寫(xiě)作中慢慢琢磨。

奎屯日報社要聞部主任李秀蘭老師和兵團日報社首席記者邊芳老師的課是對報紙的新聞寫(xiě)作和要求進(jìn)行詳細的講解，旨在如何提高基層通訊員的中稿率。

兵團日報社攝影部主任楊克勤老師，是我最喜歡的老師，一把年齡卻風(fēng)趣幽默，其光輝業(yè)績(jì)更是我們咋舌，這是題外話(huà)，還是說(shuō)說(shuō)我從老師那里學(xué)到了什么吧。楊老師主講如何打造新聞攝影精品力作，隨著(zhù)信息時(shí)代的快節奏步伐，人們對于新聞的閱讀已由原來(lái)的文字時(shí)代轉變?yōu)樽x圖時(shí)代，一張好的圖片勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，而如何拍出好的新聞攝影作品，則需要注意光與影的結合，要有視覺(jué)沖擊力、親和力、感染力、敘事力和思想性、趣味性，楊老師在課上列舉了許多好圖片和差圖片，應這種直觀(guān)的方式明白了什么樣的照片叫好照片，什么樣的照片報刊雜志會(huì )采用；在新聞攝影時(shí)，如果現場(chǎng)達不到你想要的畫(huà)面，這個(gè)時(shí)候你就需要去策劃現場(chǎng)，用腦中的構思，達到擺中抓、抓中擺，擺擺抓抓、抓抓擺擺的境界。楊老師對新聞攝影的深刻理解是我現在所達不到的，但是我會(huì )努力，在平時(shí)的工作中鍛煉自己，多研究多學(xué)習，以期能成為一名優(yōu)秀的通訊員。

這幾天的學(xué)習真的是受益匪淺，通過(guò)老師們的講解，很多事情茅塞頓開(kāi)，豁然開(kāi)朗，但新聞的寫(xiě)作與攝影并不是幾堂課便能一下提高，還需要平時(shí)的工作中多鍛煉，畢竟，寶劍鋒從磨礪出啊。